Música Prebásica

20-07-20

Música – Kinder

Niños, aquí están los proyectos musicales.

Que se diviertan haciéndolos.
Cualquier consulta me escriben a: gvaldes@colegioingles.cl
Que tengan una buena semana.
Mister Gabriel  Valdés G.

 

ABF – Música -Kinder

 

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20-07-20

Música – Pre Kinder

Niños, aquí están los proyectos musicales.

Que se diviertan haciéndolos.
Cualquier consulta me escriben a: gvaldes@colegioingles.cl
Que tengan una buena semana.
Mister Gabriel  Valdés G.

 

ABF – Música -Pre Kinder

 

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13-07-20

Música – Kinder

*Nombre de la unidad: Música y Movimiento

*Nº de clase: Clase 13 / fecha: 13 de Julio.

*Objetivo: Entender la dirección orquestal y coral.

*Materiales: Dispositivo para reproducir videos.

 

Instrucciones

 

Continuando con el trabajo de “Director”, veremos el video que trabajamos en el Taller donde jugamos a ser directores y también les dejo “El Vals de las flores – Musicograma”, que será la siguiente canción que trabajaremos en Zoom.

 

Para que vuelvan a disfrutar como en la clase les dejo el video de “Hakuna Matata”.

 

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

 

 

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13-07-20

Música – Pre Kinder

*Nombre de la unidad: Familia de los Instrumentos Musicales

*Nº de clase: Clase 13 / fecha: 13 de Julio.

*Objetivo: Conocer las 3 familias de los instrumentos musicales.

*Materiales: Dispositivo para reproducir y escuchar videos.

Instrucciones

Primero, dejo el Link de una versión de la canción “El Cucú”, similar a la que cantamos en clases, para que sigan practicándola en sus casas.

https://www.youtube.com/watch?v=GRKibCzpqZU

Ahora comenzaremos a aprender las 3 familias de los instrumentos musicales.

A continuación encontrarán videos que no ayudarán a introducir y a aprender el nombre de estas tres familias y también conocer la primera familia que será la de los Instrumentos de Viento.

Consultas a: gvaldes@colegioingles.cl

 

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06-07-20

Música – Kinder

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*Nº de clase: Clase 12 / fecha: 06 de Julio.

*Objetivo: Entender la dirección orquestal y coral.

*Materiales: Dispositivo para reproducir videos.

 

Instrucciones:

Continuando con el trabajo sobre el Coro, recordemos que comentamos que la persona que los guía y enseña las canciones se llama “Director”. Esto también sucede en los grupos de personas que tocan instrumentos al cual llamaremos orquesta.

Te invito a ver los siguientes videos:

1.- Caillou Director. (Debes prestar atención a la historia para que comprendas las funciones del director)

2.- Coro de niños “I Believe” (Video visto en clases).

3.- Coro de niños “When you believe) (video visto en clases)

4.- Juego de improvisación y vocalización con niños. (Nueva canción que estamos aprendiendo- Para su práctica en casa)

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

 

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06-07-20

Música – Pre Kinder

*Nombre de la unidad : Instrumentos Musicales
*N.o de clase: Clase 12 / fecha: 06 de Julio.
*Objetivo: Reconocer instrumentos musicales (Piano) .
*Materiales: Lápices de Colores, cartón y tijeras.

Instrucciones:
Encontrarán adjunto el video: “Un concierto de Rock en Musicalia”, donde podrán apreciar este video que estudiaremos en clases.

Luego en la guía titulada “Piano para Armar”, Debes pintar el piano, pegar el dibujo sobre un cartón, con la ayuda de un adulto cortarlo por la línea punteada y luego armar el rompecabezas.

Luego puedes pegar tu rompecabezas en una hoja o cartulina de color que sirva de marco y enviar una foto del resultado al profesor (puede aparecer el estudiante en la foto) y especificar si les gustaría autorizar la fotografía para una posible publicación de esta en alguna red social del colegio.
gvaldes@colegioingles.cl

 

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22-06-20

Música – Kinder

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*N.º de clase: Clase 11 / fecha: 22 de Junio

*Objetivo: Practicar la lectura de ritmos.

*Materiales: Guía de trabajo.

Instrucciones

En la canción “El planeta sonoro” se menciona un “Coro”, pero ¿Qué es un coro? Un coro es un grupo de personas que canta juntos. Para comprender mejor el concepto los niños deben ver el video adjunto: “When you Believe”, el cual muestra un Coro de niños.

En la guía de trabajo “Lectura de ritmos” los niños deben ver la primera hoja y con la ayuda de un adulto debe recordar cómo se le dice a cada figura rítmica estudiada en el taller de música y luego en la hoja 2 realizar la lectura de ritmos diciendo el fonema que corresponde para cada figura. Se sugiere idealmente enviar un video con el trabajo realizado por el niño o niña para la eventual corrección del ejercicio. (Este contenido se trabajará y reforzará en el taller de música)

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

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22-06-20

Música – Pre Kinder

*Nombre de la unidad : Instrumentos Musicales

*N.º de clase: Clase 11 / fecha: 22 de Junio

*Objetivo: Reconocer instrumentos musicales (Guitarra) .

*Materiales: Lápices de Colores, cartón y tijeras.

Instrucciones

En la guía “¿Cuál es un instrumento Musical?, Pinta todas las imágenes que correspondan a instrumentos musicales, encierralas en un círculo y únelas a la figura rítmica del centro.

Luego en la guía titulada “Guitarra para Armar”, Debes pintar la guitarra, pegar el dibujo sobre un cartón, con la ayuda de un adulto cortarlo por la línea punteada y luego armar el rompecabezas. Luego puedes pegar tu rompecabezas en una hoja o cartulina de color que sirva de marco y enviar una foto del resultado al profesor (puede aparecer el estudiante en la foto) y especificar si les gustaría autorizar la fotografía para una posible publicación de esta en alguna red social del colegio.

gvaldes@colegioingles.cl

 

Instrucciones Clase 11 – Pre Kinder

¿Cuál es un instrumento musical_

Guitarra para Armar

 

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08-06-20

Música – Kinder

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*N.º de clase: Clase 10 / fecha: 08 de Junio

*Objetivo: Dibujar lo que sugiere la música, aplicando conocimientos musicales.

*Materiales: Hoja de Block, oficio o carta (Para dibujar) , estuche, lápices.

Instrucciones

Como ya conocemos la canción “El planeta sonoro” y conocemos también algunos símbolos musicales como la Llave de Sol, la Negra(Ta) , la Doble Corchea (Ti-Ti) y el Silencio de Negra (Shh), llegó el momento de llevar todo eso a un hermoso dibujo que podemos realizar.

En una hoja pide a un adulto que escriba El Planeta Sonoro y te dibuje un círculo al centro (Pueden ayudarse con un plato para hacer el contorno), luego escuchando la canción de “El planeta sonoro” y tus canciones favoritas, imagina todas aquellas cosas que te gustan y que te hacen feliz al sonar en el mundo y dibújalas. Además debes agregar a tu creación los símbolos musicales que ya conocemos, ya que representarán la música que escuchamos.

Deben enviar su trabajo realizado al correo del profesor para posible publicación de los trabajos en algunos medios del Colegio.

  • Se adjunta Audio de la canción en el Blog.
  • Mira el ejemplo en la imagen adjunta en este archivo o en el Blog.

Instrucciones Clase 10 – Kinder

Planeta Sonoro Mister Gabriel

 

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08-06-20

Música – Pre Kinder

*Nombre de la unidad : Instrumentos Musicales

*N.º de clase: Clase 10 / fecha: 08 de Junio

*Objetivo: Reconocer instrumentos musicales (Contrabajo) .

*Materiales: Lápices de Colores

Instrucciones

En esta nueva unidad es muy importante que los niños reconozcan los diferentes instrumentos musicales. El estudiante debe pintar este instrumento impreso en la guía, reconociendo la figura de un “Contrabajo”.

Se adjunta además el video de “Alex – El Piano” para que los niños vean y refuercen el contenido que se trabajará en el Taller de música sobre este instrumento tan importante.

La unidad es “Instrumentos Musicales” y los niños aprenderán el nombre de variados instrumentos, la mímica de cómo se tocan y muchos detalles más sobre ellos en el taller de música vía Zoom, en donde se reforzará el contenido con videos y actividades motrices.

Instrucciones Clase 10 – Pre Kinder

El Contrabajo PK

 

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01-06-20

Música – Kinder

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*N.º de clase: Clase 9 / fecha: 01 de Junio

*Objetivo: Reforzar la caligrafía musical y la lectura rítmica inicial.

*Materiales (Ficha de trabajo adjunta, estuche, lápices)

Estimados apoderados, cualquier cosa pueden escribirme.

Mister Gabriel Valdés G.

Instrucciones Clase 9 – Kinder

Figuras Ritmicas Kinder

 

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01-06-20

Música – Pre Kinder

*Nombre de la unidad : Instrumentos Musicales

*N.º de clase: Clase 9 / fecha: 01 de Junio

*Objetivo: Reconocer instrumentos musicales (Batería) .

*Materiales: Lápices de Colores

Estimados apoderados, cualquier cosa me escriben.

Saludos,

Mister Gabriel Valdés G.

Instrucciones Clase 9 – Pre Kinder

La Batería PK

 

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25-05-20

Kinder

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*N.º de clase: Clase 8 / fecha: 25 de Mayo

*Objetivo: Aprender a dibujar la llave de Sol.

*Materiales (Ficha de trabajo adjunta, estuche, lápices)

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25-05-20

Pre Kinder

*Nombre de la unidad : Instrumentos Musicales

*N.º de clase: Clase 8 / fecha: 25 de Mayo

*Objetivo: Internalizar melodía de canciones relacionadas con los instrumentos. Reconocer instrumentos musicales.

*Materiales: Parlantes.

Papitos, cualquier cosa me escriben.

Abrazos.

Mr. Gabriel Valdés G.

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Kinder

14-05-20

Estimados niños y papitos, espero que se encuentren muy bien.

A continuación dejo un video tutorial con la canción nueva. Además adjunto el texto de la canción con un dibujo para pintar y el audio de mi guitarra con las indicaciones de las entradas para poder seguir la canción.

Recuerden que por cualquier duda pueden escribirme.
Un abrazo.
Mr. Gabriel Valdés G.

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Pre Kinder

14-05-20

Estimados niños y papitos, espero que se encuentren muy bien.

A continuación dejo un video tutorial con la canción nueva. Además adjunto el texto de la canción con un dibujo para pintar y el audio de mi guitarra con las indicaciones de las entradas para poder seguir la canción.
Recuerden que por cualquier duda pueden escribirme.
Un abrazo.
Mr. Gabriel Valdés G.

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Kinder

07-05-20

Hola niños,

1.-Estamos aprendiendo símbolos musicales y hoy conoceremos uno de los más famosos del mundo de la música: “La llave de Sol”. Rellena la llave de Sol de la ficha ya sea con plastilina, papeles de colores, mostacillas u otro material. Luego pueden pintar con tus colores el paisaje que acompaña a nuestra nueva amiga musical: La llave de Sol.

2.- Escucha la canción “El planeta Sonoro”, lo importante es que la repitas unas 2 o 3 veces para comenzar a internalizar la melodía ya que la siguiente semana la aprenderemos parte por parte.

Un abrazo

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme.

*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

Mr. Gabriel Valdés Guzmán.

PDF: la llave de sol

 

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Pre Kinder

07-05-20

Hola Niños!

Continuamos con los animales y nuestro entorno sonoro.

1.- Los invito a escuchar y cantar “Le tiré el palo al gato”; deben estar atentos a lo que dice el texto de la canción pues al final no deja una lección muy importante. ( “No molestes más al gato porque eso no se hace, el gatito es nuestro amigo, ¡No debemos maltratar a un animal Jamás! – Lo ideal es que se le explique al niño la importancia de la frase y que la repita, ya sea hablando o cantando con la música)

2.- Juguemos! … En el siguiente video “El Twist de los ratoncitos” tenemos una canción que incluye un juego en que el niño puede ser el “Gato” o uno de los “Ratoncitos” y seguir la dinámica de la canción. Es por eso que se debe escuchar por lo menos una vez antes para entender. Luego en familia podrían realizar la actividad que sugiere el video.

3.- Ahora escuchemos y veamos atentos a unos gatitos de la película de Disney “Los Aristogatos” donde cantan y juegan alrededor de un piano.

4.- Finalmente, vamos a pintar la imagen de los Aristogatos.

¡Que se diviertan!

Un abrazo

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme.

*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

Gracias por su cooperación.

Mr. Gabriel Valdés Guzmán.

PDF: El Gato

 

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Kinder

30-04-20

Hola Niños!

1.- Queridos niños, la clase anterior aprendimos la canción del “Oso Comelón”, y luego escribimos el ritmo de esa canción con algunas figuras que conocemos; hoy dibujaremos esos ritmos de otra manera y les llamaremos de una forma diferente. Los invito a ver los dos videos para que puedan aprender este nuevo e importante contenido de música. Primero deben ver ” Figuras Kinder” y luego “Ejemplos Ritmos”.

2.- Practiquen los Ejercicios de la Guía “Ritmos Kinder”, luego graben un video realizando la lectura de los ritmos y me los envían. ¡Me dará mucha alegría verlos haciendo sus tareas de música!.

¡Que se diviertan!

Un abrazo

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme.

*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

Gracias por su cooperación.

Mr. Gabriel Valdés Guzmán.

PDF: Ritmos Kinder

 

 

 

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Pre Kinder

30-04-20

Hola Niños!

¡Ya estamos descubriendo nuestro entorno sonoro junto a los animales!

1.- Como sabemos, cada animal hace un sonido por el cual lo identificamos, por eso es que los invito a escuchar y cantar “Canción El Sonido de los Animales”.

2.- Uno de los animales que mejor conocemos los Perros; por lo que esta semana imitaremos a un perro: Sus movimientos, sus acciones más características y sus sonidos (Ladridos, Aullidos, etc); y para conocer más de este animal escucharemos “El Perro – Baby First”.

3.- Ahora los invito a Bailar diferentes estilos musicales junto a nuestro Perro favorito: El Perro Chocolo.

 

4.- Finalmente, vamos a pintar el dibujo de un hermoso perrito. (El Perro)

¡Que se diviertan!

Un abrazo

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme.

*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

Gracias por su cooperación.

Mr. Gabriel Valdés Guzmán.

DIBUJO: El Perro

 

 

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09-04-20

Hola Niños!, Espero que se encuentren muy bien junto a sus familias.

1.- Esta semana les voy a dejar la tarea de estudiar nuevamente el ejercicio del “Oso Come Miel”, ya que debemos ejercitar nuestra forma de hablar con ritmo siguiendo una serie de dibujos que vamos siguiendo en orden.

2.- En base al ejercicio anterior, vamos a aprender una canción llamada “Oso Comelón”, la cual está explicada en el Tutorial adjunto, además se encontrarán  con un Audio para cantarla y una Guía para que puedan ejercitar la canción realizando los ritmos de las palabras con las manos y a la vez para que puedan cantar. Debo recalcar que practicar estos dos ejercicios es fundamental para el trabajo musical que viene a continuación y sobre todo trabajar con la Guía.

¡Que se diviertan!

Un abrazo

 

 

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme.

*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

Gracias por su cooperación.

Mr. Gabriel Valdés Guzmán.

Pre Kinder

Hola Niños!

Primera Actividad:
Esta semana vamos a terminar de explorar el entorno sonoro con algunos sonidos que podemos producir con nuestro cuerpo. Para ello vamos a escuchar y ver una canción en Inglés que se llama “If you’re happy” , que significa “Si tu eres feliz”.

¿Qué debemos hacer?
1ro.- Verla y escucharla una vez para entender las acciones que debemos realizar.
2do.- Entender las acciones que vamos a imitar, para eso debemos tener la ayuda de un adulto y que nos explique las acciones traduciendo las palabras del Inglés al Español.     La primera acción es “If you’re Happy, Clap your hands” (Si estás feliz, Aplaude) ,  La segunda ” If you’re angry, stomp your feet” ( Si estas enojado, pisa fuerte con tus pies) ,  La tercera ” If you’re sleepy, take a nap” (Si tienes sueño, toma una siesta) y Nuevamente “If you’re Happy, Clap your hands” (Si estás feliz, Aplaude).
3ro.- Ver y escuchar la canción nuevamente y realizar las acciones.

Segunda Actividad:
Ahora comenzaremos a vivir la música junto a los animales. Para eso vamos a:
1.-Escuchar y ver el video “Yo quisiera ya ser el rey” de la película “El Rey León.
2.- Ahora nombra los animales que ves en el video.
3.- Encontrarás una guía que se llama Animales Selva – Pre Kinder, donde debes elegir SOLO UN ANIMAL POR DÍA (por lo que pueden trabajar varios días con la guía y el video), pintar el animal elegido y mientras escuchas la canción u otra que gustes imitar al animal elegido, realizando movimientos, sonidos, acciones características o jugar imaginando que eres el animal que escogiste. Una vez terminado de pintar todos los animales, pinta el paisaje del fondo y envía tu trabajo terminado al correo de Mister Gabriel.

¡Que se diviertan!

Un abrazo

 

 

Animales Selva – Pre Kinder

 

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme.

*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

 

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02-04-20

Kinder

Hola niños, Esperando que se encuentren bien en sus casas junto a sus familias, les dejo las actividades para esta semana.

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme. Gracias por su cooperación.
Mr. Gabriel Valdés Guzmán.
Lectura Rítmica Inicial.
“Oso Come Miel” es un ejercicio que se realiza para que los niños comiencen a asimilar los ritmos de las figuras rítmicas y la lectura de símbolos. Con esta base podremos comenzar a aprender las figuras rítmicas simples, realizar lectura de figuras nivel inicial y comenzar con el trabajo con el metalófono.
En la Guía “Oso come miel” viene explicada la forma de trabajar con el video.
La Cuncuna Musical se pasó al pentagrama.
Las instrucciones de la ficha se encuentran escritas en ella.
Los niños en clases habían trabajado con la “Cuncuna Musical”, que llevaba todos los colores de las notas  (Música en colores) y la colorearon. Ahora debemos comenzar a trabajar la asimilación del Nombre de las notas con sus colores respectivos y a reconocer símbolos musicales. Ruego a usted señor apoderado reforzar el nombre de la nota musical con el color que le corresponde. Este trabajo es fundamental para el trabajo en metalófono y lectura de partituras en colores.
*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio.
*No olvides estudiar la canción de “Los Enanitos”.
Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

Pre Kinder

Hola niños, Esperando que se encuentren bien en sus casas junto a sus familias, les dejo las actividades para esta semana.

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme. Gracias por su cooperación.
Mr. Gabriel Valdés Guzmán.
Los Instrumentos Musicales
Dentro de nuestro entorno sonoro encontramos a la música, la cual es ayudada por los instrumentos para llenar nuestros días de alegría y hermosas melodías. Pongamos atención en “La Canción de Los Instrumentos” que nos enseñará un poco de los instrumentos más populares y luego vamos a identificar el sonido de diferentes instrumentos musicales en el video “Discriminación Auditiva”.
En la Guía “Instrumentos musicales”, colorea los diferentes instrumentos que ahí aparecen.
*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.
Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

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26-03-20

Kinder:

Estimados niños y apoderados:

Esperando se encuentren bien en casa, les dejo aquí el material de esta semana.
-Uno corresponde a un video- tutorial para que los niños puedan aprender la canción “Los Enanitos” por la tonalidad que la cantaremos en el colegio y algunas  otras indicaciones.
-El siguiente archivo corresponde al audio la pieza musical donde se escucha la “Guitarra Mágica” y mi voz para que los niños usen la base musical para estudiar.
-Finalmente tienen a disposición la letra de la canción y un dibujo en la hoja para que los niños puedan pintar.
Debo agradecer de vuestra colaboración con el proceso de enseñanza aprendizaje, y por cualquier duda o consulta no  pierdan cuidado en escribirme, estaré feliz de responderles.
Que tengan un lindo día, Un abrazo fraterno.
Mister Gabriel Valdés Guzmán

 

Pre Kinder:

Estimados niños y apoderados:

Esperando se encuentren bien en casa, les dejo aquí el material de esta semana.
-Uno corresponde a un video- tutorial para que los niños puedan aprender la canción Bingo por la tonalidad que la cantaremos en el colegio y algunas  otras indicaciones.
-Otro archivo corresponde al audio la pieza musical donde se escucha la “Guitarra Mágica” y mi voz para que los niños usen la base musical para estudiar.
Cualquier duda o consulta no duden en escribirme, estaré feliz de responderles.
Que tengan un lindo día, Un abrazo fraterno.
Mister Gabriel Valdés Guzmán

 

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Kinder:

Estimados Apoderados, durante este tiempo iremos subiendo material para trabajar con nuestros niños y así mantener y cuidar su proceso formativo.
Instrucciones para abordar la práctica musical:
1.- Papitos, primero reproducir el video con la Canción de “Los Enanitos”, idealmente ir repitiendo por partes para que se puedan aprender el texto.

 

2.- Reproducir  “Las notas de la escala musical” y repetir lo que indica la canción en la primera parte que son las notas cantadas , en la segunda parte repetir la última palabra, ejemplo, La voz dice: Do Mi Sol (Los niños dicen: Sale el Sol )

 

3.- Entrar a la siguiente página https://www.fullpeliculashd.me/iframe/71440/
y reproducir desde el minuto 56:00 hasta 01:02:50. Poner atención como explica la Novicia a los niños de cómo se crean canciones.
– Pregunta de Cierre: ¿Cómo se construyen las canciones según La Novicia y qué se usa para esto?
Cualquier consulta no duden en escribirme y sigamos trabajando en pos del aprendizaje significativo para nuestros niños.
Mister Gabriel Valdés G.

Pre Kinder:

Papitos, estos videos son para abordar la “Percepción Auditiva” de los niños. Ya comenzamos trabajando en clases un poco del entorno sonoro, ahora veremos los Medios de Transporte.

Instrucciones: Dar click a los videos para que los niños vean y escuchen con atención lo que sucede en el ámbito sonoro.

  • Video 1 (Para aprender e identificar los sonidos de algunos medios de transporte)

 

 

  • Video 2 (Para que los niños jueguen a adivinar el medio de transporte que suena)

 

Luego deben Pintar una Lámina en donde hay algunos medios de transporte divididos por el medio en que funcionan. (Que pinten con los colores y lápices que ellos gusten, solo que tengan cuidado de no salirse mucho de las líneas, para trabajar de a poco la motricidad – Esta modalidad se repetirá en cada lámina en que deban pintar )
Finalmente reproducir “Bingo”, para que la sigan aprendiendo. Se ruega reforzar el deletreo de la palabra Bingo, pues es un elemento bastante difícil para ellos por su edad, pero confiemos en sus capacidades, muchos pueden ya hacerlo.

 

Cualquier consulta no duden en escribirme y sigamos trabajando en pos del aprendizaje significativo para nuestros niños.
Mister Gabriel Valdés G.

*Importante: Cualquier ficha o guía que se adjunte deberá ser enviada de regreso a clases para archivar en la carpeta de Música.

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