Música 2º Básico

19-10-20

*Nombre de la unidad: Las Familias de los instrumentos musicales.

*Nº de clase: Clase 20 / fecha: 19 de Octubre

*Objetivo: Conocer la familia de los instrumentos musicales de Viento.

*Materiales: Dispositivo para ver material audivisual.

Instrucciones:

Niños, continuando con las familias de los instrumentos musicales, esta semana trabajaremos la familia de los instrumentos de Viento. Podrán ver a continuación los videos que trabajaremos en clases relacionados con esta familia.

Que tengan una linda semana, Cualquier duda me escriben a mi correo ( gvaldes@colegioingles.cl ).

Mr. Gabriel Valdés G.

Instrucciones Clase 20 – 2do básico

_________________________________________________________________________________

05-10-20

*Nombre de la unidad: Las Familias de los instrumentos musicales.

*Nº de clase: Clase 19 / fecha: 05 de Octubre

*Objetivo: Conocer la familia de los instrumentos musicales de Cuerda.

*Materiales: Dispositivo para ver material audivisual.

Instrucciones:

Niños, ahora nos corresponde trabajar a profundidad las familias de los instrumentos musicales. Esta semana trabajaremos la familia de los instrumentos de Cuerda. Podrán ver a continuación los videos que trabajaremos en clases relacionados con esta familia.

Que tengan una linda semana, Cualquier duda me escriben a mi correo ( gvaldes@colegioingles.cl )

Instrucciones Clase 19 – 2do básico

__________________________________________________________________________________

28-09-20

*Nombre de la unidad: Las Familias de los instrumentos musicales.

*Nº de clase: Clase 18 / fecha: 28 de Septiembre

*Objetivo: Conocer las familias de los instrumentos musicales.

*Materiales: Dispositivo para ver material audivisual.

Instrucciones:

Niños, ahora nos corresponde trabajar a profundidad las familias de los instrumentos musicales.

Aquí les dejo dos videos para introducir la unidad.

Que tengan una linda semana, Cualquier duda me escriben a mi correo ( gvaldes@colegioingles.cl ).

Mr. Gabriel Valdés G.

_________________________________________________________________________________

21-09-20

*Nombre de la unidad: Lenguaje Musical 2

*Nº de clase: Clase 17 / fecha: 21 de Septiembre

*Objetivo: Interpretar repertorio musical.

*Materiales: Instrumento (Metelófono o Melódica) y  partitura de canción adjunta.

Instrucciones:

Queridos niños, como ya hemos trabajo un poco nuestras nuevas canciones (“Cocorocó” y “Run Run se fue pal’ norte”), ahora es el momento de que puedan mostrarme su avance. Elijan alguna de las dos piezas o las dos si gustas y practícalas en casa, mostrando tu avance a tu familia y luego cuando te sientas preparado pide que te realicen un video para que puedas enviarme tu resultado musical. Recuerda que en los materiales de las semanas anteriores encontrarás material de ayuda para el estudio de estas canciones.

Que tengan una linda semana, Cualquier duda me escriben a mi correo gvaldes@colegioingles.cl

Instrucciones Clase 17 – 2do básico

__________________________________________________________________________________

07-09-20

*Nombre de la unidad: Lenguaje Musical 2

*Nº de clase: Clase 16 / fecha: 07 de Septiembre

*Objetivo: Practicar nueva canción de repertorio instrumental.

*Materiales: Instrumento (Metelófono o Melódica)y  partitura de canción adjunta.

Instrucciones:

Niños, les dejo a continuación videos de cómo tocar “Run Run se fue pal’ norte” en sus respectivos instrumentos. Recuerden estudiar de forma lenta y parte por parte hasta aprenderse la canción bien, recién en ese momento pueden tocarla al ritmos que corresponde.

Que tengan una linda semana, Cualquier duda me escriben a mi correo ( gvaldes@colegioingles.cl ).

__________________________________________________________________________________

31-08-20

*Nombre de la unidad: Lenguaje Musical 2

*Nº de clase: Clase 15 / fecha: 31 de Agosto.

*Objetivo: Conocer nueva canción de repertorio.

*Materiales: Dispositivo para ver y escuchar videos, hoja con texto de canción adjunta.

Instrucciones:

Niños, les dejo a continuación los videos que revisamos en clases de la canción para nuestro repertorio Instrumental y de Canto “Run Run se fue pal’ norte” y el texto para que puedan aprenderla, además de la partitura que comenzaremos a estudiar en clases.

Que tengan una linda semana, Cualquier duda me escriben a mi correo ( gvaldes@colegioingles.cl ). Mr. Gabriel Valdés G.

__________________________________________________________________________________

24-08-20

*Nombre de la unidad: Lenguaje Musical 2

*Nº de clase: Clase 14 / fecha: 24 de Agosto.

*Objetivo: Conocer nueva canción de repertorio.

*Materiales: Dispositivo para ver y escuchar videos, hoja con texto de canción adjunta.

Instrucciones:

Niños, les dejo a continuación el video de la canción que estudiaremos de ahora en adelante como repertorio de Canto “Cocorocó” y el texto para que puedan aprenderla.

Que tengan una linda semana, Cualquier duda me escriben a mi correo( gvaldes@colegioingles.cl ).

cocoroco-1instrucciones-clase-14-2do-bacc81sico-1

__________________________________________________________________________________

20-07-20

Niños, aquí están los proyectos musicales.

Que se diviertan haciéndolos.
Cualquier consulta me escriben a: gvaldes@colegioingles.cl
Que tengan una buena semana.
Mister Gabriel  Valdés G

ABF – Música y Artes Visuales – 2do Básico

___________________________________________________________________________

13-07-20

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*Nº de clase: Clase 13 / fecha: 13 de Julio.

*Objetivo: Reconocer las familias de los instrumentos.

*Materiales: Dispositivo para ver y escuchar videos.

Instrucciones:

Niños, les dejo a continuación el video de la canción que estudiaremos esta semana en Veo,  Escucho y Reflexiono. Para que la aprendan si gustan y puedan aplicar las lecciones que nos da.

Dejo además un video que nos habla sobre las familias de los instrumentos musicales. Contenido que comenzaremos a estudiar muy pronto en clases Zoom.

Que tengan una linda semana y no olviden enviarme sus videos tocando “Dame la Mano y Danzaremos”. ( gvaldes@colegioingles.cl )

Que tengan linda semana.

Mr. Gabriel Valdés G.    

_____________________________________________________________________________

06-07-20

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*N.º de clase: Clase 12 / fecha: 06 de Julio.

*Objetivo: Presentar trabajo realizado.

*Materiales: Instrumento (Metalófono o Melódica), Material de estudio.

Instrucciones:

Hace un tiempo venimos estudiando la canción “Dame la Mano y Danzaremos”, y ahora es tiempo de demostrar el estudio en casa.

Este es un desafío a que mandes un video tocando la canción en tu instrumento y también cantar por lo menos una estrofa de la canción. Para esto adjunto los tutoriales de instrumentos y el material de estudio. El video debe ser enviado a gvaldes@colegioingles.cl

Adjunto además la canción que analizamos la semana pasada en clases para que puedan disfrutarla en casa: “El mamboretá”.

 Dame la Mano y Danzaremos- Material Instrumenta…

 Melódica – Dame la Mano.mov

 Metalófono – Dame la mano.mov

 EL MAMBORETÁ – CANTICUÉNTICOS.mp4

____________________________________________________________________________

22-06-20

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*N.º de clase: Clase 11 / fecha: 22 de Junio

*Objetivo: Conocer la ubicación de la nota Do en el pentagrama.

*Materiales: Guía de trabajo.

Instrucciones:

Como sabemos, las figuras rítmicas se dibujan en el pentagrama para indicarnos un ritmo, pero el sonido de cada una de estas debe tener está indicado por la ubicación de la figura en el pentagrama.  Cada nota tiene su ubicación. Ya Ubicamos las nota Sol (2da línea) y Mi (1ra línea). Fa (1er espacio) y ahora conoceremos la ubicación de Do (Primera Línea adicional inferior)

Fíjate en el ejemplo y el nombre de la nota debajo del círculo y luego en cada cuadrado identifica la ubicación del “Do” y además las que ya conocemos como “Sol” y Mi” y escribe el nombre de cada una en la línea punteada. (Sol, Mi o Do)

Instrucciones Clase 11 – 2do básico

Notas en el pentagrama DO

____________________________________________________________________________

08-06-20

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*N.º de clase: Clase 10 / fecha: 08 de Junio

*Objetivo: Comenzar a descifrar una partitura y tocar en el metalófono.

*Materiales: Metalófono, guía de trabajo.

Instrucciones

Abrir el documento de Instrucciones o Dame la Mano y “Danzaremos Material Instrumental” y sigue las indicaciones que ahí están (Ya que tiene imágenes (Partitura) y una secuencia de notas con las que debes trabajar).

Revisa el video con la muestra del resultado esperado que también puedes usar como tutorial de estudio. (Para metalófono o Melódica)

Además se adjunta el video visto en la clase Zoom la semana anterior “Cantirítmicos – Un remolino para jugar”.

Instrucciones Clase 10 – 2do básico.pdf

Dame la Mano y Danzaremos- Material Instrumenta…

Metalófono – Dame la mano.mov

Melódica – Dame la Mano.mov

CANTI RÌTMICOS Un remolino para jugar.mp4

_____________________________________________________________________________

01-06-20

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*N.º de clase: Clase 9 / fecha: 01 de Junio

*Objetivo: Aprender la ubicación de la nota “Fa” en el pentagrama.

*Materiales: Ficha de trabajo adjunta, estuche, lápices.

Instrucciones

 *Misma línea de trabajo que la semana anterior. 

Como sabemos, las figuras rítmicas se dibujan en el pentagrama para indicarnos un ritmo, pero el sonido de cada una de estas debe tener está indicado por la ubicación de la figura en el pentagrama.  Cada nota tiene su ubicación. Ya Ubicamos las nota Sol (2da línea) y Mi (1ra línea). Ahora conoceremos la ubicación de la nota “Fa” (1er espacio).

Fíjate en el ejemplo y el nombre de la nota debajo del círculo y luego en cada cuadrado identifica la ubicación del “Fa” y además las que ya conocemos como “Sol” y Mi” y escribe el nombre de cada una en la línea punteada. (Sol, Mi o Fa)

Cualquier duda me escriben.

Saludos

Mister Gabriel Valdés Guzmán

Instrucciones Clase 9 – 2do básico

Notas en el pentagrama FA

_____________________________________________________________________________

25-05-20

*Nombre de la unidad : Lenguaje Musical 1

*N.º de clase: Clase 8 / fecha: 25 de Mayo

*Objetivo: Aprender la ubicación de las notas Sol y Mi en el pentagrama.

*Materiales (Ficha de trabajo adjunta, estuche, lápices)

Recuerden que por cualquier duda pueden escribirme.

Un abrazo.

Mr. Gabriel Valdés G.

____________________________________________________________________________

14-05-20

Estimados niños y papitos, espero que se encuentren muy bien.

A continuación dejo un video tutorial con la canción nueva. Además adjunto el texto de la canción con un dibujo para pintar y el audio de mi guitarra con las indicaciones de las entradas para poder seguir la canción.

Recuerden que por cualquier duda pueden escribirme.
Un abrazo.
Mr. Gabriel Valdés G

En Alta Mar

_____________________________________________________________________________

07-05-20

Hola niños,

Antes de continuar con más contenidos, vamos a aprender una nueva canción.

1.- Escucha el audio “En alta mar”. Lo importante es que la repitas unas 2 o 3 veces para comenzar a internalizar la melodía ya que la siguiente semana la aprenderemos parte por parte.

Un abrazo

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme.

*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

Mr. Gabriel Valdés Guzmán.

____________________________________________________________________________

30-04-20

Hola Niños!

1.- Como estudiamos anteriormente los instrumentos de percusión, ahora vamos a identificar los instrumentos de percusión de Membrana, es decir, aquellos instrumentos de percusión que suenan cuando se golpean sobre una superficie que puede ser cuero, cuero sintético o plástico.

Para esto realizaremos la guía “Instrumentos de percusión Membrana”, donde tendrán que escribir debajo de cada dibujo el nombre de cada instrumento y luego, según la cantidad de letras que contenga el nombre del instrumento, escribir los nombres en las líneas que están al centro. ( Deben calzar como el ejemplo con el “P A N D E R O ” que tiene 7 líneas para escribir sus 7 letras).

Los instrumentos que debes identificar son: Pandero, Pandereta, Timbales, Bongos, Tambor y Bombo.

2.- Para trabajar nuestra caligrafía musical de las figuras rítmicas, deben realizar la “Caligrafía Musical – 2do”. Recuerden que debe ser un trabajo bien realizado, lo importante es poder dibujar cada vez mejor las figuras rítmicas.

3.- Finalmente, realizar la guía “Lectura rítmica y Dictado”, encontrarán las instrucciones ahí. En esta guía tienen un audio adjunto y una foto con las respuesta que los niños pueden ver luego de realizar la actividad.

¡Que se diviertan!

Un abrazo

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme.

*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

Gracias por su cooperación.

Mr. Gabriel Valdés Guzmán.

FIGURAS.jpg

Caligrafía musical – 2do

Instrumentos Percusión Membrana

Lectura rítmica y dictado- 2do

_____________________________________________________________________________

09-04-20

Hola Niños!
Espero que se encuentren bien. Las Actividades para esta semana son las siguientes:

1.- Realiza la guía Pentagrama y Clave de Sol, debemos recordar las partes del pentagrama y aprender a dibujar la llave de Sol.

2.- Continuando con el Pentagrama, Vamos a dibujar figuras rítmicas en el pentagrama. Si no pueden imprimir pueden dibujar los ejercicios en una hoja para realizar la tarea. Deben fijarse bien en Qué figura deben dibujar, cuántas veces, en qué lugar del pentagrama . (Actividades de Figuras rítmicas y Pentagrama)

3.- Realiza la guía “Instrumentos Musicales”, donde encontrarás algunas preguntas de los contenidos aprendidos anteriormente y un laberinto para jugar. Lee bien las instrucciones.

¡Que se diviertan!

Un abrazo

Instrumentos Musicales 2do básico

Actividades de Figuras Rítmicas y Pentagrama 2do Básico

Pentagrama y Clave de Sol .-1
*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme.
*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio. No olvides registrar tu nombre y curso.

Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl
Gracias por su cooperación.

Mr. Gabriel Valdés Guzmán.

____________________________________________________________________________

02-04-20

Hola niños, Esperando que se encuentren bien en sus casas junto a sus familias, les dejo las actividades para esta semana.

*Papitos, cualquier consulta no duden en escribirme. Gracias por su cooperación.
Mr. Gabriel Valdés Guzmán.
Los Instrumentos de percusión
Como bien saben niños, dentro de las 3 familias de los instrumentos musicales tenemos la familia de los instrumentos de Percusión y dentro de esa familia existen 3 pequeñas familias más que se dividen según el material del cual se construyen estos instrumentos de percusión.
La primera familia pequeña es: Percusión Madera, que este año nos corresponde aprender nuevos instrumentos pertenecientes a esta clasificación.
1.- Para recordar la gran familia de los instrumentos de percusión veremos el video “Los Instrumentos de Percusión  para niños”.
2.- Luego jugaremos con el video “Adivina Sonidos” para escuchar e identificar el sonido de diferentes instrumentos de Percusión.
3.- Finalmente deben realizar el Crucigrama de la Guía de trabajo adjunta. Deben lograr escribir el nombre de los instrumentos que ahí aparecen. (Maracas, Castañuelas, Caja China, Claves y xilófono)
*Importante: Enviar el resultado de sus trabajos o fotos del proceso para poder subirlos a alguna plataforma del Colegio.
Correo del profesor: gvaldes@colegioingles.cl

Crucigrama 2do

_______________________________________________________________________________

26-03-20

Estimados niños y apoderados:

Esperando se encuentren bien en casa, les dejo aquí el material de esta semana.
-Uno corresponde a un video- tutorial para que los niños puedan aprender la canción “Dame la Mano y Danzaremos” por la tonalidad que la cantaremos en el colegio y algunas  otras indicaciones.
-El siguiente archivo corresponde al audio la pieza musical donde se escucha la Guitarra y mi voz para que los niños usen la base musical para estudiar.
-Finalmente tienen a disposición la letra de la canción y un dibujo en la hoja para que los niños puedan pintar.
Debo agradecer de vuestra colaboración con el proceso de enseñanza aprendizaje, y por cualquier duda o consulta no  pierdan cuidado en escribirme, estaré feliz de responderles.
Que tengan un lindo día, Un abrazo fraterno.
Mister Gabriel Valdés Guzmán

____________________________________

19-03-20

*Importante: De recibir guías de trabajo, estas deben traerse de vuelta a clases para ser pegadas en el cuaderno.

Niños, a continuación vamos a practicar nuestra escritura de figuras rítmicas.

Primero deben realizar la actividad de cada nube que contiene figuras rítmicas.
En la nube de tu mano Izquierda debes buscar las “Blancas” y encerrarlas en un círculo, luego en la nube de tu mano Derecha debes buscar las “Negras” y encerrarlas en un círculo.
Luego más abajo debes dibujar las figuras que muestra cada pentagrama hacia el lado (Mínimo 6 veces cada una); primero está la negra, en el siguiente pentagrama la blanca y en el último pentagrama las corcheas dobles o como las llamamos en clases “Doble corchea”.
Finalmente puedes pintar el silencio de negra que está al costado y el título de la ficha para que se vea más colorido tu cuaderno cuando este material esté en él.
  • Actividad de Cierre: Dibuja en una hoja aparte todas las figuras que recuerdes. Luego compara con la ficha si las dibujaste correctamente. Si alguna te cuesta, inténtalo nuevamente, recuerda que para eso estamos aprendiendo.
¡Que tengan lindo día!

____________________________________________________________________________________________

17-03-20

*Importante: De recibir guías de trabajo, estas deben traerse de vuelta a clases para ser pegadas en el cuaderno.

El Pentagrama y su función:

Figuras rítmicas:

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s