11-06-20

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04-06-20

• ¿Que diferencias podrías señalar de este período respecto del origen de los compositores?
• ¿Que paradigma se establece en este período?

 

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28-05-20

1. ¿Que diferencias hay entre sonata, sinfonía y concierto?
2. ¿Quienes son los principales compositores de este período?

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14-05-20

Para cerrar:

1. ¿Qué podrías señalar respecto de los instrumentos en el período Barroco?
2. ¿Cuál es el principal compositor de este período y cual sería un un aporte de él a la música?

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07-05-20

Para cerrar:

1. Como explicarías en tus palabras los conceptos de monodia y polifonía?
2. Que diferencia fundamental percibes entre la Edad Media y él Renacimiento?

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30-04-20

 

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09-04-20

 

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02-04-20

Estimados alumnos: junto con saludar los invitamos a ser protagonistas de su aprendizaje y a trabajar activamente con las actividades propuestas, les recordamos que cualquier duda la pueden plantear a través de los correos de nuestros profesores.

Link de Video Ensamblados “La Flauta”

¿De que material era originalmente la flauta?.

¿En que período de la historia de la música se construye la flauta de 3 piezas?

¿Con que finalidad se agregaron las llaves a la Flauta?

¿Qué función cumplen las llaves redondas y las planas?

Finalmente, ¿en que otro tipo de música habías escuchado este instrumento?, ¿qué sensación te provoca su sonido? y ¿cuántas cosas crees haber agregado a tu experiencia a través de este trabajo?.

 

Agradecemos tu compromiso y tu trabajo, nos vemos pronto.

 

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26-03-20

Estimados alumnos:

Junto con saludar los invitamos revisar el contenido del video, en él podrán encontrar el material para la clase de hoy:

 

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19-03-20

Estimados alumnos:

Junto con saludar los invitamos a ser protagonistas de su aprendizaje y a trabajar activamente con las actividades propuestas, les recordamos que cualquier duda la pueden plantear a través de los correos de nuestros profesores.

• Para el trabajo de hoy es necesario que veas el video que aparece a continuación y respondas en tu cuaderno de música a las preguntas que están más abajo.

PREGUNTAS:

(No olvides registrar tus respuestas y reflexiones en el cuaderno de música)

1. ¿En que país surge el violín?.
2. Señala las familias más importantes en la construcción de violines.
3. Investiga la definición de la expresión “Luthier”
4. ¿Qué relación tiene el caballo con el instrumento en estudio?
5. Finalmente, ¿en que otro tipo de música habías escuchado este instrumento?, ¿qué sensación te provoca su sonido? y ¿cuántas cosas crees haber agregado a tu experiencia a través de este trabajo?.

 

Agradecemos tu compromiso y tu trabajo, nos vemos pronto.

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17-03-20

Fichas de trabajo Artes musicales

Ubica los instrumentos de la orquesta de acuerdo a lo que observaste en el video. Para trabajar es necesario que descargues la ficha que se adjunta y luego la pegues en tu cuaderno.

Ficha de trabajo Artes musicales 6-convertido

Video Ensamblados “Los instrumentos de la orquesta”